Confraternização natalina marca o encerramento do ano letivo da escola Arco-íris no distrito de Vermelhos interior de Lagoa Grande

Uma confraternização intitulada natal da família marcou o encerramento do ano letivo da escola municipal Arco-Íris na última quinta-feira (22) na localidade de Vermelhos interior de Lagoa Grande (PE) no sertão do São Francisco. A equipe gestora reuniu em frente à unidade escolar, professores, alunos, pais e autoridades para fazer uma prestação de contas do ano letivo e comemorar juntamente com a comunidade as festividades do natal. O evento foi marcado por apresentações teatrais, sorteio de brindes e homenagens aos educadores.

Na ocasião, a prefeita do município Rose Garziera, que também se fez presente juntamente com a sua equipe, falou das ações da sua gestão em beneficio da melhoria da educação e desejou um feliz natal aos presentes, agradecendo a todos os que se empenharam no exercício das suas funções para combater o analfabetismo no município. A prefeita destacou ainda, o trabalho realizado pela gestão da escola Arco-Íris e disse está muito feliz pelo sucesso que a unidade vem conquistando nos últimos anos.

O evento foi animado pela discoteca do DJ Doda com repertorio apropriado para a ocasião e contou com o apoio da prefeitura municipal através do CEAVE - Centro Administrativo de Vermelhos.
(Com informações da ASCOM EMAI).

ESCOLA ARCO-ÍRIS COMEMORA DIA DO GESTOR ESCOLAR

Professores e alunos da escola municipal Arco-Íris, interior de Lagoa Grande (PE) se reunião no último dia 11 para comemorar o dia do gestor escolar.

As homenagens foram direcionadas às gestoras Joseilde Paulino da Silva e Maria Valdete. Durante a solenidade houve entrega de presentes e mensagens de encorajamento. O evento foi marcado por muita alegria e emoção.

A prefeita do município Rose Garziera juntamente com a sua equipe, também marcou presença na solenidade. Na oportunidade Rose parabenizou as gestoras e agradeceu pelos relevantes serviços prestados por elas a frente da direção da escola.
(Com informações da secretaria da EMAI).

PROGRAMA EDUCACIONAL DE RESISTÊNCIA ÀS DROGAS E À VIOLÊNCIA – PROERD AGORA TEM ATUAÇÃO TAMBÉM EM ESCOLAS DO INTERIOR DE LAGOA GRANDE

Já está em pleno funcionamento na escola municipal Arco-Íris, interior de Lagoa Grande (PE) no Sertão do São Francisco, o PROERD - Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência. O Programa que iniciou na última segunda-feira (21) tem como objetivo, a transmissão de uma mensagem de valorização da vida bem como a sensibilização visando manter crianças e adolescentes afastados das drogas e da violência.

O PROERD é desenvolvido nas escolas públicas e particulares, tendo como público alvo: crianças, adolescentes e jovens do ensino fundamental. O programa é pedagogicamente estruturado em lições obrigatoriamente ministradas por policiais militares que oferecem em linguagem acessível ás faixas etárias que se direciona, uma variedade de atividades interativas com a participação de grupos em aprendizados cooperativos projetadas para estimular os estudantes a resolver os principais problemas na fase em que se encontram.

Criado em 1983 nos Estados Unidos, o programa tem atuação em todos os estados do Brasil desde 2002. Na escola Arco-Íris, as atividades do PROERD serão ministradas pelos PMs: Julio César da Silva, Maria Joyce de Souza e Franklem Xavier dos Santos. O encerramento das atividades e entrega de certificados está marcada para o dia 06 de dezembro de 2011.
( Com informações da Secretaria da EMAI)

ESCOLA ARCO-ÍRIS É SORTEADA PELO MEC PARA A REALIZAÇÃO DE PESQUISA DE CONTROLE DE QUALIDADE

A direção da escola municipal Arco-Íris interior de Lagoa Grande (PE) no sertão do São Francisco, recebel, no ultimo dia 16 uma comissão de representantes do Ministério da Educação com o objetivo de responder os questionamentos da pesquisa de controle de qualidade com base no censo escolar 2011.

Os dados levantados serão comparados aos resultados do censo posterior. De acordo com a equipe do ministério a instituição de ensino foi escolhida através de sorteio que envolvel outras escolas em todo o país. A equipe de pesquisadores do MEC aproveitou a oportunidade para parabenizar a equipe gestora da escola pelo nível de organização interna do estabelecimento.

Missão Cumprida

A professora Francisca Maria, integrante do quadro de servidores da rede municipal de ensino de Lagoa Grande (PE) no sertão do São Francisco, passa a partir desse momento a integrar a lista dos inativos lagoagrandense. Foram quase trinta anos de serviços prestados como educadora.

Com a sua missão cumprida, Francisca não consegue esconder a alegria de poder contribuir com o desenvolvimento da educação, formando cidadãos que marcham rumo a uma sociedade promissora: “estou muito feliz por ter chegando aonde cheguei. Por isso agradeço em primeiro lugar a Deus e também aos meus familiares e amigos que estiveram comigo durante todo esse tempo me incentivando para que eu pudesse triunfar nesta longa jornada. Que Deus abençoe a todos.” Agradeceu.

ESCOLA ARCO-ÍRIS EM LAGOA GRANDE REÚNE EDUCADORES PARA COMEMORAR O DIA DO PROFESSOR

A escola Municipal Arco-íris do distrito de Vermelhos em Lagoa Grande (PE) no sertão do São Francisco, reuniu ontem (19), seus 47 educadores para comemorar o dia do Professor. Além das atividades comemorativas, os professores aproveitaram o momento para fazer uma reflexão sobre a realidade pela qual passa a educação no Brasil e sobre tudo a importância dos educadores no processo de desenvolvimento econômico e social do país.

Para a diretora da escola: professora Joseilde Paulino da Silva, a homenagem foi bastante merecida tendo em vista o esforço e dedicação da categoria para transmitir seus conhecimentos aos quase 40% do alunado do município de Lagoa Grande. “Estou muito Feliz e agradeço a Deus por nos proporcionar esse momento tão especial”. Disse Joseilde. A Prefeitura Municipal de Lagoa Grande através da Secretaria de Educação e Cultura, também marcou presença no evento sobre uma representação coordenada pela diretora de ensino Maria Eliene Néri.
(Com Informações da ASCOM PMLG)

Comemorações marcam a semana da criança na Escola Arco-Íris em Lagoa Grande

A Escola Municipal Arco-íris no distrito de Vermelhos em Lagoa Grande (PE) no sertão do São Francisco antecipou este ano, as comemorações alusivas à semana da criança.
As atividades foram iniciadas na sexta-feira (07) com o passeio dos alunos para a Fazenda Milano, onde na companhia dos seus respectivos professores, as crianças participaram de um Banho de bica e de outras atividades.
Terça-feira (11) foi à vez do palhaço na escola com muitas brincadeiras e animação envolvendo alunos e professores, comtemplando também a extensão da escola na localidade de Agroísa.
Quarta-feira (12) aconteceu à confraternização às 8h da manha com a partilha de bolos confeccionados pelos próprios professores (as). As atividades contaram com a Prefeitura Municipal de Lagoa Grande através da Secretaria de Educação e Cultura.

ESCOLA ARCO-ÍRIS COMEMORA DIA NACIONAL DO VEREADOR COM PALESTRA ABORDANDO TEMAS SOCIAIS.

No último sábado (01) pela manhã a escola municipal Arco-íris distrito de Vermelhos em Lagoa Grande (PE), no sertão do São Francisco, foi à única escola do município a comemorar o dia nacional do vereador.

Para isso, a escola organizou uma palestra envolvendo professores e alunos que aproveitaram a ocasião para fazer uma verdadeira sabatina com abordagem de temas como: o verdadeiro papel do legislativo, a corrupção na política brasileira, a valorização dos profissionais da educação e a segurança nas escolas.

O vereador Josildo João de Souza, único parlamentar presente ao evento foi o responsável pela representação dos demais edis de Lagoa Grande bem como pelas respostas e esclarecimentos dos questionamentos feitos pelos presentes. Por sua vez, a diretora da escola professora Joseilde Paulina da Silva, agradeceu a presença do Vereador Josildo assim como do assessor de Imprensa da Prefeitura Municipal, Sr. Adauto Nogueira, e esclareceu que o convite foi encaminhado a todos os parlamentares: “O objetivo da homenagem foi mostrar ao alunado a importância do vereador, abrindo a mente das pessoas, enriquecendo também a disciplina de história”. Joseilde avaliou o evento como positivo e se disponibilizou em colocar o assunto em pauta de discussão com o corpo docente para a organização da homenagem do próximo ano.

(com informações da ASCOM PMLG)

01 de Outubro dia nacional do Vereador

Amanhã será comemorado com palestra e café da manhã o dia nacional do vereador com a presença dos mesmos na Escola Arcos – Íris contaremos com a participação do senhor Adauto Nogueira; assessor de Imprensa.

Professores de Lagoa Grande participarão da 7ª Bienal do Livro de Pernambuco

Quarenta e seis professores de Lagoa Grande (PE), no sertão do São Francisco, viajam nesta quinta-feira (29) a Recife, para participarem da 7ª Bienal Internacional do Livro de Pernambuco, que acontece no pavilhão de feiras do Centro de Convenções em Olinda, até domingo (02/10). A comitiva lagoagrandense será acompanhada pela secretária de Educação, Maria Aparecida Diniz.

A presença dos docentes do município é uma iniciativa inédita promovida pela prefeitura e tem o objetivo de valorizar os profissionais da rede municipal.

“Os professores solicitaram o transporte para a ida de 20 docentes, mas a prefeita Rose Garziera foi além e autorizou a ida de 46 professores, transporte e alimentação do grupo, além de um crédito de R$ 100 para que cada professor possa comprar livros durante a Bienal”, assinalou a secretária.

Aparecida Diniz lembra que desde o início do governo a categoria tem tido total atenção. “Fomos o primeiro município a implantar o Piso Nacional do professor ainda no começo da atual administração, em 2009, uma atitude de respeito e valorização à categoria. A Prefeitura de Lagoa Grande tem incentivado a presença dos professores em eventos de capacitação. Em julho, 22 profissionais de ensino foram inscritos e levados para a Caravana da Educação, evento anual promovido pela Escola Ana Nery em Petrolina, com professores de toda a região”, lembrou.

LAGOA GRANDE COMEMORA SUCESSO DA FESTA DA INDEPENDÊNCIA EM VERMELHOS EDIÇÃO 2011

A tradicional festa da independência do distrito de Vermelhos em Lagoa Grande (PE) no sertão do São Francisco superou todas as expectativas. Conhecida anteriormente como festa de setembro, as comemorações acontecem a mais quatro décadas e fazia parte dos festejos em honra a padroeira da comunidade de Ilha do Pontal: Nossa Senhora dos Remédios. Após a recomendação da diocese de Petrolina no inicio da década de 90, de retirar as festas profanas das programações de novenários em suas paróquias, as festividades do mês de setembro deu continuidade em Vermelhos em comemoração a independência do Brasil.

Nesta edição as atividades foram realizadas em um grande palco, montado na orla as margens do Rio com vistas para a avenida principal. A programação teve inicio no dia 09, com a animação da cantora ALBA SUANY e O Forró MENINA MULHER. No dia 10, se apresentou CHISTIAN MARQUES e a Banda NANAÊ e no dia 11 foi à vez da Banda SAMBA DE MEZZA.

No último dia da programação as atividades tiveram inicio às 15h com o desfile cívico na avenida principal que este ano abordou o tema: Tecnologia e Sustentabilidade Ambiental. A idéia do governo municipal através da Secretaria de Educação sobre a organização das escolas municipais estaduais e estabelecimento de ensino particular, foi de conscientizar a sociedade com apresentações teatrais que chamou a atenção do público para as questões relacionadas ao meio ambiente.

De acordo com a secretária de educação Aparecida Diniz, a prefeita Rose Garziera está de Parabéns pelo investimento que a prefeitura vem fazendo na cultura principalmente quando trata-se de temas importantes como as questões ambientais. Na avaliação do coordenador distrital Helio Paes, a edição 2011 foi muito positiva, “superamos todas as expectativas e desta forma queremos agradecer a todas as pessoas que participaram tanto na organização como os visitantes da festa com destaque para as autoridades que compõe o governo municipal que compareceram para prestigiar as apresentações bem como a Policia Militar de Pernambuco que nos acompanhou dando a sua contribuição para que o evento transcorresse sem nenhum incidente”. Disse Helio. A realização foi da Prefeitura Municipal através da Secretaria de Educação e Cultura e CEAVE – Centro administrativo de Vermelhos.

DIA 01 DIA DO VEREADOR

01 DE OUTUBRO DIA NACIONAL DO VEREADOR.

III Feira Cultural - Continuação

III Feira Cultural - Escola Arco-Íris

Identidade

Identidade

Ser índio é...

Para você ser índio não é preciso morar no mato nem pescar com lança, caçar com arco e flecha, ou ir para o rio só de canoa. Você pode ser índio e morar na cidade e pescar com molinete e ir para o rio de lancha.
Pra ser índio não precisa seguir outra cultura, mas você só precisa ser o que você é, sem deixar de ser índio. Hoje vemos que os índios vivem em todos os lugares, com tecnologia e sem deixar de seguir sua cultura, pois ainda pesca, caça.
Nós mesmos, sem morar no mato, seguimos a cultura indígena.
Os índios vivem lado a lado com a civilização.

Damião Félix é aluno do 9º Ano A.

Ser índio é...
Morar na floresta. Protegê-la, não se vestir e se alimentar com frutas. Caçar na floresta e usar arco e flecha.
Ser índio é ser inteligente. Não caçar muito para que os animais não fiquem em extinção.
Ser índio também é morar na cidade. Muitos moram na cidade grande e sabem usar as tecnologias.
Todos nós somos índios, não importa sua cor: branco ou negro.
Pra mim, ser índio é tudo isso.
Jhon Lucas é aluno do 9º Ano A.

Disciplina: Língua Portuguesa.
Professor: Geovani Gonçalves.

Texto V

Paródia da música Asa Branca

Quando olhei o São Francisco
Alegrou meu coração
Com tanta água, matei minha sede
e agüei a plantação.

Quando vou pra o roçado
Vejo mato seco pelo chão
É a falta d’água que está acabando
Com o mato verde
No meu sertão

Quando cheguei do roçado
Não tinha água pra tomar banho
Cavei um poço
No meu quintal e acabou a confusão.

Alunos da 4ª Fase A: João Gomes, Genivaldo Araujo, João Gonçalves, Jamysson Alves do Santos.
Disciplina: Língua Portuguesa.
Professor: Geovani Gonçalves.

Texto IV: Dia Mundial da Água

Paródia da Música EPITÁFIO (Titãs)

Água

Devia ter amado o planeta mais,
Deixado os animais viverem mais.
Devia ter evitado o desperdício
E dito às pessoas o que eu queria fazer
E a cada um dividir a alegria
No caso
Quem vai proteger os animais
Enquanto eu andar distraído
Devia ter poluído menos
Destruído menos
Trabalhado mais.
Devia ter evitado a retirada da mata ciliar
Devia ter me importado com os peixes, os pássaros
Ter pensado mais na irrigação e na economia.
Queria ter aceitado matar a sede dos animais.
A cada um, cabe a consciência e não poluir
Com lixos e esgotos e reciclar tudo.

Alunas da 4ª Fase A: Catiana, Elizete, Silvânia, Vanessa e Cilene.
Disciplina: Língua Portuguesa.
Professor: Geovani Gonçalves.

Texto III - Dia Mundial da Água

Amor à Água

Amo a água porque é vida
Amo a vida porque é bela
Amo tudo que existe nela
Como eu, tu e Isabela.

Amo a água porque é vida
Amo a vida porque é bela
Com medo de morrer
Pra não viver sem ela.

Amo a água porque é vida
Amo a vida porque é bela
Sem ela, sem vida
Sem vida, sem destino.

Amo a água porque é vida
Amo a vida porque é bela
Amo a água porque é linda
Pra não morrer sem ela.

Alunos do 9º Ano A: Johnatan, Janete, Jéssica e Geneane.
Disciplina: Língua Portuguesa.
Professor: Geovani Gonçalves.

Texto II - Dia Mundial da Água

São Francisco é vida

São Francisco é vida.
E sem ele não vivemos
Então por que poluiremos
Nosso rio tão amado?
Precisamos ter cuidado.

São Francisco com amor e paixão
Nós sempre andaremos com ele no coração
Precisamos, por ele, ter compaixão.
Não esqueça dos problemas que existe em nossa nação.

São Francisco, devemos amar
Porque sem ele nós não podemos lutar
E sem ele iremos fracassar

Venho aqui com felicidade te dizer:
Com o rio São Francisco
iremos sempre vencer.

Os peixes são a vida que podem nos satisfazer.
Se o rio acabar, nós iremos morrer.
Com tantas riquezas e bonitezas
O rio São Francisco não se acabou
Se lutamos, venceremos com muito amor.

Alunos do 9º Ano A.
Damião Felix, Lucas Costa, Matheus Marcos, Jackson de Oliveira.
Disciplina: Língua Portuguesa.
Professor: Geovani Gonçalves.

Paródia: Dia Mundial da Água

A água

Na minha Terra passa
O rio São Francisco
Onde tem pessoas e sabiá
Com muitos desafios pra se estudar.

É importante ressaltar
Que temos que economizar
Nas atividades diárias,
Essa água que queremos beber.

No nosso rio tem muita poluição
Com destruição de matas
Muito lixo e esgoto.
Coisas que são inexplicáveis.

Minha Terra tem primores
E um rio lindo.
Mas quando pensamos
Que com nossas próprias mãos
Estamos desmatando.

Do que a Terra mais querida
Há um rio cheio de alegria
Sua alegria tem mais vida
A sua vida
No teu seio mais amores.

Autores:
Leonice, Rosângela, Aldineide, Cleidiane, Vanderlei, Benedita, Werlei.
Alunos e alunas da 4ª Fase A.
Paródia do poema de Gonçalves Dias Minha Terra tem Palmeiras e de trecho do Hino Nacional.
Disciplina: Língua Portuguesa.
Professor: Geovani Gonçalves.

III Feira Cultural

A nossa III Feira Cultural acontecerá nos dias 17 e 18 de junho de 2011. Aguardem Novidades!!

Gincana de Matemática

A I Gincana de Matemática da Escola Municipal Arco-Íris acontecerá no dia 30 de maio de 2011. Participem!

NTIC e Educação

Colaboradores - Em construção

Imagens recolhidas numa das residências visitadas pelos alunos e alunas do 9º Ano A. A ideia era encontrar possíveis focos de reprodução do mosquito.

Projeto Didático

ESCOLA ARCO-ÍRIS - Março de 2011.  

Projeto Didático

“Agentes conscientes em combate à dengue”

           

            Escolhemos a proposta da sócio-retórica para aplicação do projeto didático. Para a perspectiva dessa escola, o estudo da ação genérica deve ser feito tendo como ponto inicial a caracterização da ação social. Por isso, a escolha da temática “Agentes conscientes em combate à dengue”, que prevê a mobilização de saberes recorrentes na comunidade local sobre a importância de divulgação de informações para realização de ações de prevenção contra a dengue.

            Os gêneros textuais/discursivos são uma ferramenta indispensável para construção dos sentidos pretendidos nas atividades linguageiras, pois direcionam de modo interativo as tarefas necessárias a sua realização. Conforme Lopes-Rossi (2008:62), o estudo com gêneros pode possibilitar autonomia do aluno na hora de ler e produzir textos. Para a autora, “Cabe ao professor, portanto, criar condições para que os alunos possam apropriar-se de características discursivas e linguísticas de gêneros diversos, em situações de comunicação real.” Os projetos pedagógicos são citados pela autora como meio eficaz de realização dessa tarefa.  

            Compreendidos como gêneros que se utilizam de meios de divulgação em massa, a propaganda, o slogan, a reportagem, a notícia, a entrevista são ferramentas de grande alcance social. A proposta do estudo desses gêneros mostra-se importante, pois visa construir uma visão crítica e criativa dessas manifestações comunicativas.  Procuraremos diferenciar propaganda e publicidade como duas formas distintas e pertencentes a um conjunto de gêneros do campo discursivo midiático de massa, analisar também a construção da reportagem, de notícias, slogans e outros gêneros que se fizerem necessários.  Apresentaremos os suportes onde esses gêneros podem se manifestar, a fim de verificar as possíveis interferências do suporte na materialização genérica. Observando também uma possível estrutura básica da concretização do gênero, construída a partir de um movimento retórico resultado de propósitos comunicativos definidos socialmente.

            Escolhemos a temática da dengue, pois apesar das muitas campanhas sobre a questão em nosso país, os números apresentados sobre a infestação do mosquito e de pessoas acometidas com a doença parecem demonstrar que ainda não há um nível ideal de conscientização da população para prevenção desse mal.

            A atividade será realizada de modo interdisciplinar com as disciplinas: Língua Portuguesa, Ciências e Matemática.

Objetivo Geral

            Construir uma consciência crítica e criativa em relação ao gênero textual, utilizando-se da temática da dengue na comunidade local e produzindo textos de diversos gêneros que ajudarão a configurar a ação comunicativa.

Objetivos Específicos

-Ler textos de gêneros diversos relacionados ao texto publicitário e à temática da dengue;

-Conhecer a realidade da saúde no município e no estado em relação à dengue;

-Conhecer e discutir os modos de produção do gênero (Quem escreve o texto? Para quem é escrito? Com que propósito(s) é escrito? Quando? Em que condições o texto circulará na comunidade?);

-Diferenciar suporte e gênero, para que se verifique o quanto o suporte pode interferir na realização da concretização do texto;

-Construir gráficos e legendas com as pesquisas realizadas pelos alunos;

-Produzir cartazes com propagandas visando à conscientização da comunidade escolar sobre a temática escolhida pelo grupo, para veiculação em local público;

-Produzir reportagem e outros gêneros com a temática do projeto.

Metodologia

            Conforme a perspectiva da sócio-retórica, os gêneros fazem parte de campos discursivos distintos que organizam um sistema de gêneros para realização de um sistema de atividades. Por fazer parte de um conjunto de gêneros e de um sistema de atividades, é inviável o trabalho com um gênero em sala de aula sem a utilização de outros gêneros. É o que se verifica na atividade proposta a seguir, onde vários gêneros são exigidos para realização da tarefa didática. 

1º Encontro- Iniciar a aula com questionamentos ( diagnóstico)

                      Para que utilizamos a leitura de diversos gêneros textuais?

                      O que pode ser lido?

                      O que cada um de vocês costuma ler?

                      Vocês vêem propagandas, reportagens, slogans, notícias etc.? Quando? Onde?

- Com este primeiro encontro, procuraremos enfatizar os pontos importantes e a finalidade dos gêneros propostos.

2º Encontro - Leituras e discussão de textos sobre a dengue;

3º Encontro – Produções de textos sobre a dengue;

4º Encontro - Palestra com funcionário da Secretaria de Saúde Municipal ou Estadual com veiculação de vídeo sobre a dengue;

5º Encontro - Pesquisa realizada pelos alunos sobre a temática:

Dividir a turma em equipes para realização da pesquisa;

Equipe 1. Questionário para verificar o número médio de pessoas da comunidade que acreditam ter sido vítimas da doença;

Equipe 2. Visita aos postos de saúde para coletar dados sobre o número de pessoas acometidas pela dengue – casos confirmados e suspeitos.

Equipe 3. Entrevista com pessoa da comunidade que já foi acometida pela dengue (A equipe deve criar o questionário orientado pelo professor);

Equipe 4 – Fotografar os possíveis focos da dengue, encontrados na comunidade e também a forma correta em que cada situação deveria se encontrar para não acontecer a proliferação da larva.

Todas as equipes: Construção de gráficos com legendas sobre os dados coletados;

6º Encontro - Socialização das pesquisas;

7º Encontro – Leitura e produção de propagandas impressas, reportagens, notícias, slogans e outros gêneros discursivos;

-Discussão sobre as características dos gêneros em estudo;

8º Encontro - Planejamento da produção:

-Produzir texto e utilizar as imagens (fotografias tiradas) – Propaganda, reportagem, notícia;

 - Estar bem atento a estas questões: elaboração da propaganda, da reportagem, slogan etc., do que se tratam, a que público se referem, onde serão publicados e qual a principal finalidade deles.

-Correção e reprodução do texto;

-Apreciação da produção final.

9º Encontro- Culminância do projeto

-Divulgação das produções em local público (exposição na escola e panfletagem na comunidade);

-Orientar a comunidade acerca do perigo da DENGUE (Prevenção), utilizando os textos produzidos.

Material utilizado

Recursos humanos, Data show, computador, textos de diversos gêneros, máquina fotográfica digital, TV, DVD, cartolina, lápis de cor, pincel atômico de várias cores, régua, transferidor. 

Público-Alvo

Alunos do Ensino fundamental, funcionários e toda a comunidade escolar.

Período de realização do projeto didático

Meses de março e abril de 2011.

Avaliação

Processual.

Escrita e oral.

Participação e interesse

Textos para leitura e discussão:

Pernambuco: 400% a mais de casos de dengue. Disponível em:

http://oglobo.globo.com/pais/noblat/posts/2010/07/13/pernambuco-400-mais-de-casos-de-dengue-307705.asp. Acessado em: 25 de dezembro de 2010.

Casos de dengue aumentam 321,82% em Pernambuco. Disponível em: http://jc.uol.com.br/canal/cotidiano/saude/noticia/2010/06/16/casos-de-dengue-aumentam-32182_porcento-em-pernambuco-225601.php. Acessado em 25 de dezembro de 2010.

Cinco cidades de Pernambuco têm risco de surto de dengue. Disponível em: http://casasaudavel.com.br/2010/11/12/cinco-cidades-de-pernambuco-tem-risco-de-surto-de-dengue/. Acessado em: 25 de dezembro de 2010. 

Noticiário/vídeo: 1º Bloco | Casos de dengue em Pernambuco aumentaram quase 600% em 2010. Disponível em: http://pe360graus.globo.com/videos/cidades/saude/2010/11/28/VID,19342,4,62,VIDEOS,879-1O-BLOCO-CASOS-DENGUE-PERNAMBUCO-AUMENTARAM-QUASE-600-2010.aspx. Acessado em 25 de dezembro de 2010.

Dengue; a batalha contra pernilongos. Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/noticias/corpo-humano-e-saude/dengue-a-batalha-contra-os-pernilongos. Acessado em: 25 de dezembro de 2010.

Referência:

LOPES-ROSSI, Maria Aparecida Garcia. Gêneros discursivos no ensino de leitura e produção de textos. In: Gêneros textuais: reflexões e ensino. KARWOSKI, Acir Mário. GAYDECZKA, Beatriz. BRITO, Karim Siebeneicher (org.). – 3ª ed. rev. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008, p. 61-72.